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lundi 24 février 2014

Les nombres et les Chiffres

Maxence m'a demandé de retravailler les mathématiques à la base car cela reste encore difficile pour lui à lire les chiffres.  Nous n'avons jamais fait explorer ce coté déficitaire de Maxence par une orthophoniste habilité pour les Activités Logico-Mathématiques GEPALM . Son ancienne orthophoniste le faisait mais comme Maxence n'était pas du tout réceptif. Nous avions décidé arrêter en discutant avec sa psychologue car cela devenait problématique à la sortie de la séance. Trouble du comportement assez... [Lire la suite]
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dimanche 23 février 2014

Seconde opération

Comme je vous avais prévenu Maxence a été operé de son deuxiéme genou. Il est toujours en soin, il reprend le route du collège mardi après son rendez vous chez le chirurgien. Je trouve cela formidable de pouvoir rester maintenant avec son enfant des la sortie du bloc opératoire Maxence dans la salle de réveil                                Deux jours après Maxence a eu beaucoup de chance car ses menus ont été adaptés par rapport à ses problèmes ... [Lire la suite]
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dimanche 23 février 2014

Autisme

 Aujourd'hui en France, 80% d'autistes ne sont toujours pas scolarisés à l'école publique !  Ils ne bénéficient d'aucun accès à l'éducation ni aux centres de loisirs . La plupart des clubs de sport, de cours de danse, ou de théâtre refusent de les accueillir. Il est temps de mettre fin aux discriminations que subissent les personnes avec autisme .Ruben, 7 ans, lance un appel à François Hollande . http://www.lachaineducoeur.fr/videos/voir/ruben-7ans-petit-garcon-avec-autisme-s-adresse-a-francois-hollande-1312... [Lire la suite]
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dimanche 23 février 2014

Comprendre avec Makaton

Cet après midi j’ai fait des nouvelles fiches que j’ai réalisé par rapport au blog Le jolie monde d'Alicia Maxence devait lire les phrases de Makaton ensuite  il devait faire ce qu' on lui demandait. J’ai fait ces séries exercices pour savoir s’il arrivait à reconnaitre les symboles, nous avions déjà travailler sur ce type de lecture ensuite je mettrais la traduction des symboles en dessous. Maxence est content, il arrive à lire des petites phrases plus facilement sans se braquer, sans jeter le livre et partir pleurer car il... [Lire la suite]
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dimanche 23 février 2014

Blog

Le soir quant toute la petit tribu est couché, je profite pour pianoter sur les différents blogs de Mamans d’ enfants différents ou de Maman qui font l’école à la maison à leurs enfants. Il y a un blog ou je vais régulièrement faire un tour. C‘est le blog de Sixtine car il est très intéressant et change de tout les autres. http://kikilo.canalblog.com/ Ce soir j’ai pu trouver quelques choses qui va me servir pour Maxence car l’autre jour je vous parlais que Maxence était aussi dysphasique. Je viens d’aller jeter un coup d’œil il... [Lire la suite]
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dimanche 23 février 2014

Le Langage

Pour Maxence cela est très important de l’aider à verbaliser dans certaines situations, alors comme il fait un crise d’acétone , je vais profité de commencer demain. Séance 1 La recette est présentée sous forme d'affiche : ➔ « Qu'est-ce que c'est ? » ➔ « À quoi cela sert-il ? » ➔ « Que va-t-on faire avec ? » Faire verbaliser précisément  qu'il s'agit d'une recette de cuisine et qu'ils vont réaliser, demain le plat en question. En prévision de l'atelier cuisine : ➔ « De quoi allez-vous avoir besoin ? » • Parallèlement présenter... [Lire la suite]
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dimanche 23 février 2014

La phrase interrogative

Cet après midi nous avons travailler sur les phrases interrogatives et déclaratives. J’ai téléchargé des fiches du blog du petit roi, j’ai été obligé de les modifier car Maxence a vite fait trouver la solution pour travailler plus vite. Il ne me lisait pas les phrases, les coller au bonne endroit car il avait bien assimiler que La phrase déclarative se termine par un point La phrase interrogative par un point d’interrogation. Nous avions fait deux feuilles ensemble, voulant essayer de le laisser travailler en autonomie, et... [Lire la suite]
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dimanche 23 février 2014

Mémoire

La girafe et le déluge Quand survint le déluge, une puce vit une souris. -Souris! Sauve-moi! cria-t-elle. -Saute sur mon dos, répondit la souris. La souris vit un chat. -Chat! Sauve-moi! cria-t-elle. -saute sur mon dos, répondit le chat. Le chat vit un singe. -Singe! Sauve-moi! cria-t-il. -Saute sur mon dos, répondit le singe. Le singe vit une girafe. -Girafe! Sauve-moi! cria-t-il. - Saute à mon cou, répondit la girafe. Et voilà comment la puce entra dans l’arche au cou d’une girafe.       J’ai lu... [Lire la suite]
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dimanche 23 février 2014

Bricolage de Pâques

Nous avons faits des bricolages pour Pâques cet année, même si cela n a pas été évident pour Maxence mais nous avons trouvé des astuces pour y remédier. Nous avons décoré des œufs avec des feuilles de serviettage. Nous avons utilisé des pinceaux à manche long pour avoir moins l appréhension de sans mettre sur les doigts à cause de la colle et ensuite nous avons pris des long piques a brochette et enfiler l’œuf dessus  car autrement Maxence aurait passer plus de temps à se laver les mains qu‘a participer à cette activité... [Lire la suite]
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dimanche 23 février 2014

La pomme (science)

Nous avons décidé de travailler sur le thème de la pomme. Nous avons pris une pomme nous l’avons toucher, sentit, observer, découper. Pour Maxence cela a été assez facile car il avait les différentes parties devant lui pour pouvoir donner les différents noms Pépin, queue, etc. Je leur donnais les autres termes comme cela pouvait  s’appeler. Afficher l'album en entier Les explications allaient de la graine que l’on plante à la pomme qu’on cueille sur l’arbre de l’arbre à notre assiette Nous avons épluché la pomme,... [Lire la suite]
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